Un projet ambitieux au carrefour des savoirs autochtones et scientifiques reçoit 2,5 M$ du CRSH

Un partenariat sous la supervision de l'INRS soutiendra l'acquisition, la transmission et la mobilisation des savoirs autochtones

MONTRÉAL, le 28 juin 2022 /CNW Telbec/ - Une équipe sous la direction de la professeure de l'Institut national de la recherche scientifique (INRS) Carole Lévesque, a obtenu une importante subvention de 2,5 M$ du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) afin de mettre en oeuvre un nouveau partenariat intitulé « Piiskuutamakuunipiijuu : coconstruire les nouvelles territorialités du savoir ».

«?Nous adoptons une posture décoloniale, et nos activités reposent sur une exigence de justice sociale. Nos actions portent sur la réconciliation et proposent une contribution à la reconnaissance explicite des systèmes de savoirs autochtones », lance la professeure Carole Lévesque, directrice du Réseau de recherche et des connaissances relatives aux peuples autochtones (DIALOG)

Carole Lévesque partagera la direction de ce nouveau partenariat avec ses collègues Suzy Basile (professeure à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue), Édith Cloutier (directrice du Centre d'amitié autochtone de Val-d'Or), Caroline Desbiens (professeure à l'Université Laval), Nathalie Kermoal (professeure à l'Université d'Alberta) et Nicole O'Bomsawin (professeure à l'Institut Kiuna). Les professeures du Centre Urbanisation Culture Société Stéphane Guimont Marceau, Magalie Quintal-Marineau et Nancy Wiscutie-Crépeau collaboreront également au projet. 

S'échelonnant sur une période de sept ans (2022-2029), cet ambitieux projet est au carrefour des savoirs autochtones et des savoirs scientifiques, en phase avec les principes de la recherche PAR et AVEC les Autochtones.

Soutenir, déployer... coconstruire

Ce partenariat a pour objectif de soutenir, de déployer et de caractériser la capacité de recherche de diverses instances et organisations communautaires autochtones des milieux urbains, de même que des Nations anicinape, atikamekw nehirowisiw, crie/eeyou, innue, naskapi et W8banaki établies au Québec. Il s'articule autour de 16 initiatives communautaires émanant de ces instances et organisations, chacune soutenant à divers titres et selon des visées variables l'acquisition, la transmission et la mobilisation des savoirs autochtones.

«?Une collaboration réelle, qui s'incarne à toutes les étapes de la démarche de connaissance, est au coeur du projet. Nous avons regroupé des chercheuses et chercheurs, des détentrices et détenteurs de savoirs, des leaders ainsi que des intellectuelles et intellectuels autochtones qui proviennent du Québec, du Canada et de l'international. Nous travaillons étroitement avec une vingtaine d'organisations autochtones du Québec, également partenaires du projet?», explique Carole Lévesque.  

Au total, l'équipe formée par Carole Lévesque est constituée de 46 personnes et compte sur la collaboration de 6 universités : l'Université de Montréal, l'Université Laval, l'Université Sherbrooke, l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, l'Université d'Alberta et l'École des hautes études en sciences sociales (Paris).

Principaux objectifs :

• Renouveler et revitaliser les ancrages communautaires qui sous-tendent les systèmes de savoirs autochtones
• Contribuer à un meilleur positionnement des organisations autochtones partenaires par rapport aux nouveaux instruments de gouvernance nationaux et internationaux qui font une place aux savoirs autochtones
• Canaliser leurs actions vers la création de nouveaux corpus de connaissances autochtones et scientifiques
• Documenter le potentiel d'influence communautaire et d'innovation sociale des systèmes de savoirs autochtones

Ce nouveau partenariat s'inscrit dans la foulée des travaux antérieurs du Réseau DIALOG et renouvelle en quelque sorte son engagement au regard de la réconciliation. Depuis deux décennies, DIALOG se distingue par sa compréhension élargie du rôle moteur de la coconstruction dans l'avancement et la mobilisation des connaissances, son mode de fonctionnement axé sur l'ouverture à des formes multiples de savoirs, sa gouvernance paritaire, sa nature coopérative, son existence ancrée dans la durée ainsi que son rayonnement international.

Pour consulter la liste des récipiendaires : https://www.sshrc-crsh.gc.ca/results-resultats/recipients-recipiendaires/2021/pg-sp-fra.aspx

À propos de l'INRS
L'INRS est un établissement universitaire dédié exclusivement à la recherche et à la formation aux cycles supérieurs. Depuis sa création en 1969, il contribue activement au développement économique, social et culturel du Québec. L'INRS est 1^er au Québec en intensité de recherche. Il est composé de quatre centres de recherche et de formation interdisciplinaires, situés à Québec, à Montréal, à Laval et à Varennes, qui concentrent leurs activités dans des secteurs stratégiques : Eau Terre Environnement, Énergie Matériaux Télécommunications, Urbanisation Culture Société et Armand-Frappier Santé Biotechnologie. Sa communauté compte plus de 1?500 membres étudiants, stagiaires postdoctoraux, membres du corps professoral et membres du personnel.

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SOURCE Institut National de la recherche scientifique (INRS)