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Développer les compétences numériques : le ministre Sébastien Proulx soutient Québec numérique



QUÉBEC, le 9 août 2018 /CNW Telbec/ - Dans le but de soutenir le développement des compétences numériques des jeunes et des adultes, le gouvernement du Québec accorde un montant de 225 000 $ à l'organisme sans but lucratif Québec numérique pour la tenue de la Semaine numérique à l'école (150 000 $) et l'étude d'opportunité sur la création d'un lieu d'autoapprentissage inspiré du 42 à Paris (75 000 $). Ces projets s'inscrivent directement dans la mise en oeuvre du Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN).

Le ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport et ministre responsable de la région de la Capitale?Nationale, M. Sébastien Proulx, en a fait l'annonce aujourd'hui.

La Semaine numérique à l'école est inspirée par l'événement Web à Québec Junior (WAQ Junior), lancé par Québec numérique en 2017, qui vise à initier les jeunes de 10 à 14 ans aux différentes notions du Web et des technologies dans une ambiance différente du cadre scolaire. L'objectif de la Semaine est de cibler encore plus directement les élèves et les enseignants dans les salles de classe en leur donnant la possibilité de vivre des activités numériques actuelles et stimulantes. La programmation abordera des thèmes tels que les médias sociaux et l'éthique, la robotique, la programmation et la citoyenneté numérique. En plus des ateliers, des spécialistes de différentes sphères du numérique pourront donner des conférences dans les écoles.

Un lieu d'autoapprentissage

Depuis quelques années, Québec numérique cherche à réunir les conditions pour la mise en place d'un lieu de formation alternatif dans le monde du numérique. Ce laboratoire d'expérimentation pédagogique devrait répondre à la fois aux besoins de main-d'oeuvre dans le secteur numérique, tout en levant certaines barrières en accueillant des jeunes qui souhaitent d'autres formes d'apprentissage que le parcours scolaire traditionnel. S'inspirant du 42 à Paris et d'autres initiatives similaires dans le monde, l'organisation souhaite lancer un modèle novateur qui sera adapté à la réalité québécoise. La philosophie de 42 est d'offrir un lieu d'autoapprentissage gratuit, ouvert à tous, où chaque étudiant, à la fois formateur et apprenant, est responsable de sa propre réussite et de celle de ses collègues.

Citation :

« Québec numérique est un partenaire indispensable et un facilitateur hors pair pour nous aider à atteindre nos objectifs d'intégration du numérique à l'école. La créativité a sa place en éducation et le fait de soutenir des projets comme ceux-ci favorise les pratiques pédagogiques innovantes, en plus d'accroître l'usage pédagogique de la programmation numérique. »

Sébastien Proulx, ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport et ministre responsable de la région de la Capitale-Nationale

« Chez Québec numérique, l'ensemble de nos actions vise à faire progresser l'usage du numérique et à développer des façons de faire innovantes. Ces deux nouveaux projets permettront d'agir plus directement dans l'univers de la formation par la réalisation d'activités en lien avec les métiers du numérique, tant dans le milieu scolaire que chez les adultes. Cela confirme notre rôle de facilitateur et d'accompagnateur dans le développement des compétences numériques de notre communauté. »

Martine Rioux, directrice générale de Québec numérique

Faits saillants

Liens Web :

Québec numérique : http://www.quebecnumerique.com/ 
École 42 (en France) : http://www.42.fr/ 
Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur  
Stratégie numérique du Québec
Politique de la réussite éducative

 

Sources :

Marie B. Deschamps
Attachée de presse du ministre de l'Éducation,
du Loisir et du Sport et ministre responsable de la région de la Capitale-Nationale
418 644-0664

 

Roxanne Fortier
Relations médias - Québec numérique
roxanne@fernandezcom.ca
418
 805-2351

 

SOURCE Cabinet du ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport


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Communiqué envoyé le 9 août 2018 à 10:39 et diffusé par :